Ваш кошик зараз порожній!
100.00₴
Автор | |
---|---|
Оправа | м’яка ламінована |
Формат | 130х200 мм |
ISBN | 978-966-8853-76-0 |
Кількість сторінок | 136 |
Мова оригіналу | німецька |
Мова видання | |
Перекладачі | |
Рік видання |
Перед вами – книга про сучасну освітню ініціативу, яка бурхливо розвивається в Німеччині. Діячі цієї ініціативи, які є авторами книги, розповідають, як припинити гонитву за успішністю і почати вчитися з задоволенням, цифри і тести замінити людяними стосунками, чіткий навчальний план – цікавим експромтом, а замість нудних виконавців виховати геніїв.
Змінюймо освіту разом.
Для широкого кола читачів.
Марґрет Расфельд є керівницею Євангелистської загальної (об’єднує початкову та основну школи) школи центру Берліна. Візіонерка та багаторазово відзначена нагородами інноваторка освіти, Марґрет надихає та консультує безліч шкіл у німецькомовному просторі, які перебувають на шляху до нової навчальної культури й розкриття потенціалу. В діалозі про майбутнє пані федеральної канцлерки Марґрет була однією з ключових експертів тематичного розділу «Як ми будемо навчатись?». У 2013 році Марґрет отримала приз для оригінальних мислителів у категорії «Ті, хто надихає».
Штефан Брайденбах працює викладачем в університеті, медіатором та підприємцем. Він є засновником низки проектів зі зміни суспільства (нпр., www.betterplace.org), а також соціально спрямованих підприємств. У діалозі про майбутнє пані федеральної канцлерки Анґели Меркель він координував тематичний розділ «Як ми будемо навчатись?». У його роботі Штефанові йдеться насамперед про те, щоб вивільнити більш усвідомлену креативність для соціальних та політичних змін та реалізувати їх у проектах, організаціях і компаніях.
Зошит «Українська мова» створено за принципами Нової української школи. Він не зовсім звичайний: це і посібник, і збірник тестів, схем та розмальовка водночас.
Пропоноване видання – унікальна нагода навчатися та створювати власні ілюстрації за зразком під час уроків та вдома.
Видання передбачає вивчення української мови через деякі техніки арттерапії (малювання правил та винятків з них, кольористика). Анкета для знайомства, рубрики «Моя найкраща думка сьогодні», «Мій результат», тести (в основі багатьох – робота з текстами-притчами) та малюнки, які допомагають зрозуміти, запам’ятати й застосовувати правила, зроблять навчання (і класно-урочне, і дистанційне) захопливим та легким.
Зошит універсальний, тому з ним можна працювати незалежно від підручника.
Видання стане надійним помічником для учнів 5-их та 6-их класів (під час повторення вивченого), їхніх батьків та вчителів.
«Прихована історія американської освіти» розповідає про систему шкільного навчання у США від
самих її витоків до сьогодення. Автор Джон Тейлор Ґатто надзвичайно ґрунтовно аналізує різні періоди і філософські течії як безпосередньо в освіті, так і в американській (а почасти і світовій) історії загалом, адже всі процеси, що відбуваються у суспільстві, є тісно пов’язаними між собою. Він викриває проблеми сучасної освіти і показує, як, коли і чому саме вони виникли. Усі твердження пана Ґатто підкріплені численними фактами як з власного досвіду, так і з досвіду його учнів і колег, а також історичними прикладами.
«Прихована історія американської освіти» може бути доброю основою для тих, хто хоче збагнути,
а відтак подолати вади сучасного шкільного навчання — не тільки у США, а й в Україні, адже деякі
проблеми є спільними, а дещо ми запозичуємо просто тепер.
У “Школі майбутнього” відомий експерт з питань освіти сер Кен Робінсон – чий виступ на TED має понад п’ятдесят мільйонів переглядів – пропонує практичні рішення критичної проблеми, що постала перед сучасним світом: як змінити недосконалу освітню систему.